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jueves, 1 de marzo de 2012

LA INVENCION DE HUGO CABRET


Nacido en East Brunswick, Nueva Jersey, Brian Selznick se graduó en la Escuela de Diseño de Rhode Island. Con su primer libro, The Houdini Box, obtuvo una notable repercusión entre la crítica y el público, así como dos premios, el Texas Bluebonnet y el Rhode Island de literatura infantil.

Sus trabajos en The Dinosaurs of Waterhouse Hawkins, Walt Whitman: Words for America y en Amelia and Eleanor Go for a Ride también le valieron numerosas distinciones, entre ellas la Caldecott Honor, el ALA Notable Book y el Booksense Honor Book.

Selznick reconoce que encontró la inspiración para crear el mundo de Hugo Cabret después de leer Edison’s Eve: A Magical History of the Quest for Mechanical Life, de Gaby Wood, texto que, en palabras del propio Selznick, “contaba la verdadera historia de unos complejos autómatas a cuerda que fueron donados a un museo de París. La colección fue abandonada en un ático destartalado y, eventualmente, se tiró a la basura. Me imaginé a un chico encontrándose con máquinas rotas y oxidadas y, en ese preciso instante, nacieron Hugo y su historia”.

SINOPSIS
 Huérfano, relojero y ladrón, Hugo vive entre los muros de una ajetreada estación parisina de ferrocarriles. Si quiere sobrevivir, nadie debe saber de su existencia.

Sin embargo, un día tiene un descuido y es descubierto por una excéntrica chica, amante de los libros, y por un viejo y amargado juguetero. Y ya nada será como antes.

Un críptico dibujo, un valioso cuaderno de notas, una llave robada, un autómata y un mensaje oculto del difunto padre de Hugo son algunas de las claves de un intrincado misterio.

Con 284 páginas de ilustraciones originales y combinando elementos de los álbumes ilustrados, las novelas gráficas y el cine, Brian Selznick expande los límites del concepto de novela, creando una nueva experiencia lectora.

viernes, 17 de septiembre de 2010

IT'S A BOOK II

Y si quieren saber cómo fue el proceso de su creación miren aquí

sábado, 14 de agosto de 2010

EL POETA DANÉS


jueves, 8 de julio de 2010

KEITARO SUGIHARA

SMALL WONDERLAND from KEITARO SUGIHARA on Vimeo.

Visto en el blog de Mónica Weiss


lunes, 31 de mayo de 2010

JUEGOS Y LIBROS

Libros y juegos permiten a las niñas y niños expresar sus sentimientos, construir un mundo donde pueda comprenderse el dolor y la alegría, donde se lo pueda compartir.
Si tenemos una lengua rica, mejor podremos describir nuestros sentimientos. Enriquecer nuestra lengua es el trabajo de toda una vida ya que las nuevas experiencias que vivimos necesitarán de nuevas palabras para expresarlas.

En el video de Curiosphère
Fabriquer des images mentales avec des mots
podemos apreciar cómo estos peques descubren con el tacto, expresan con el dibujo, comunican con la palabra, ordenan y clasifican, interactúan con su maestra y sus compañeros de una manera creativa y divertida.

lunes, 10 de mayo de 2010

LA VIDA ES UNA CANCIÓN


Conmovedor cortometraje animado del irlandés Aidan Gibbons realizado durante su segundo año de licenciatura en animación en la University of Hertfordshire.

Nominado a la mejor animación en el Bradford Animation Festival 2005 y ganador del premio del público en el University of Hertfordshire Film Day 2005. El tema musical es “Comptine Dun Autre Ete Lapres Midi” de Yann Thiersen, que apareció en la BSO de “Amelie“.

Visto en Puerta de babel

jueves, 18 de marzo de 2010

LA DOUBLE VIE DE VÉRONIQUE

Quien construyó las marionetas que aparecen en el filme y quien mueve sus hilos es Bruce Schwartz, excepcional marionetista que fascinó a Kieslowski y al que ofreció la posibilidad de participar en la película. Una joya, imprescindible, de las que hacen amar el cine.

Leído en Puertas de Babel

La música, las marionetas, el cine. Muchas personas unidas en la expresión de una búsqueda. El arte nos alivia de tanta desventura.


domingo, 15 de noviembre de 2009

EL PRINCIPITO


lunes, 20 de julio de 2009

HACE MUCHO QUE TE QUIERO



¿Te preguntas porqué tantas personas necesitan ver una película o leer un libro? No aquellos que hemos elegido como profesión apartarnos de lo real, soñar, recluirnos en el sueño; sino todas esas personas "normales" que corren tras el éxito y no dejan el maletín ni la corbata ni siquiera en la hora y minutos que dura un film.
He visto "Hace mucho que te quiero". Eramos muchos espectadores y nadie se levantaba para irse cuando terminó la película.
La crítica elogia unánimamente esta primera obra cinematográfica del escritor Philippe Claudel. Me ha gustado mucho, quizás porque he compartido con los protagonistas escenarios y sentimientos. Los expertos resaltan el trabajo de las actrices y los actores, así como el desarrollo gradual de la narración que va agregando datos de la historia muy lentamente. Nos encontramos con gente como nosotros, que viven sus tranquilas vidas cotidianas: profesores que dan clase, investigan, corren para llevar sus chicos a la escuela, cocinan, limpian la casa, atienden a sus mayores, visitan un museo, se reúnen con los amigos, van a nadar, al mismo tiempo que cargan sus sufrimientos existenciales. No sé si el dolor de Fiona o el de Léa me ha sido más difícil de soportar. Yo estaba triste, es verdad, y no he podido parar de llorar desde el principio al fin. Es bueno; uno sale y nadie pregunta porqué has llorado. Y después están los libros que te esperan siempre: barcos de papel para navegar hacia donde uno quiera o hacia donde el mar te lleve.
En ese marco aparecen los libros, nuestros amigos, valorizados por la puesta del Director. El abuelo que no habla, pasa el día encerrado en la biblioteca, con una sonrisa siempre a flor de labios y con una silenciosa complicidad con las pequeñas. Fiona, la protagonista, le pide quedarse a su lado, y le confiesa que mientras ha estado en la cárcel, siempre tenía libros al lado de su almohada, ya que aquellos la hacían sentir segura, como si fueran una fortaleza que la protegían.
Los libros cubren las mesitas de luz, y las paredes de los pasillos por donde se desliza la dulce Léa; y su pequeña, que odia jugar a las muñecas, disfruta enormemente de la lectura, tanto cuando lee en voz alta como cuando los adultos le leen para que duerma. Algunos títulos se deslizan en los diálogos. El padre de Luc, lee con placer Sylvie de Nerval y Fiona le explica que lo ha releído varias veces durante su reclusión. Crimen y Castigo de Dostoievski provoca un quiebre de Léa cuando discuten el tema de la culpabilidad en una de sus clases. Philippe Claudel expresa en un reportaje, que su film es un homenaje a los libros, a lo que ellos aportan a nuestra vida. Ojalá este post también pueda serlo.

jueves, 25 de junio de 2009

VALS CON BASHIR - ANIMACIÓN I

El primer documental en animación. Un vals de Chopin. El director Ari Folman, un extraordinario equipo de dibujantes y la historia. Estuvo en Bafici no sé con qué resultado, y en Cannes ganó por la banda musical. No pude verlo. Lo lamento. Basado en las masacres de Sabra y Shatila ocurridas en 1982, en las que murieron miles de civiles (todos libaneses)". Leído en Puerta de Babel.
Ni buenos ni malos, la locura humana. Todos perdemos en una guerra.
Pero, ¿qué tiene que ver esto con la animación a la lectura?

Las animaciones realistas o fantásticas atraen a los chicos y a los jóvenes. Conversemos con ellos después de mirarlas. ¿Qué sentimientos nos han provocado? ¿Sería diferente si les hubiéramos puesto otra música de fondo? ¿Probamos? ¿Por qué a veces las imágenes muestran planos generales y otras veces un primer plano o un detalle? ¿No es como si gritáramos o si susurráramos?
Murmullo, susurro: ¿y si hablamos de la aliteración?
Y ¡cuánto para decir si hablamos del tiempo! El personaje busca recordar, y la narración deberá elegir los caminos de la memoria: raccontos, anticipaciones, paralelismos...

Espero con ansias que los blogs de aula empiecen a funcionar


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